Sljedeća anketa je postavljena na zahtjev Udruženja studenata informacionih tehnologija u BiH. Navedena aktivnost, trenutno, nije vezena za FIT ili bilo koju drugu našu oficijelnu aktivnost. Za pitanja i odgovore su zaduženi oficijleni predstavnici Udruženja:

 

---

Prvobitna ideja je bila da se iskoriste neke prostorije u kojima bi se moglo prisustvovati predavanjima na remote lokacijama.
Naravno pored samog gledanja, studenti bi mogli i aktivno učestvovati u postavljanju pitanja predavaču -ovo bi se vjerovatno riješilo kroz neku vrstu chat sistema.

Međutim problem zauzetih kolega, kolega koje rade i jeste nedostatak vremena, pa se javila druga verzija ideje koja uključuje live streaming preko stranice i eventualno naknadno gledanje ispredavanih lekcija.

Za sada, s obzirom da je ideja još uvijek mlada najbitnije je da otkrijemo koja je to solucija najprihvatljivija i najkorisnija za studente.

Dakle, ova ideja kako kolega Zlatko reče bi predstavljala pravu realizaciju ideje fitkolaba jer bi uključivala realtime kolaboraciju između predavača i studenata, kao i dodatno poboljšanje DL studija.

Lično vjerujem da će realizacije ovakvih "vizionarskih ideja"-barem u našoj zemlji doprinjeti do znatno efikasnijeg načina studiranja i ono što je najbitnije u mnogome pomoći studentima.

Sve ideje i pijedlozi su dobrodošli ;)

---

Jen, dva, tri plis...
Gdje planirate polagati ispite?-ANKETA

USITBIH

Praksa koju koriste mnoge organizacije upravo se fokusira na multimedijalni pristup u ucenju. Pojedini profesori snime svoja predavanja te u sklopu video prezentacije u toku pojasnjavanja daju zadatke za zadace i vjezbanje. Na taj nacin ovaj pristup postaje interaktivan jer ukljucuje studente u proces ucenja kroz zadatke postavljene u video sadrzaju.

Ovo govorim jer se upravo time bavim, posao mi je izrada multimedijalnih sadrzaja za ucenje i dizaj edukativnih programa. U skladu s tim, mogu Vam dati neke korisne savjete i ideje koji se koriste pri izradi, ali i u toku implementacije edukativnih programa, cisto da se vrijeme ne trosi uzalud na osmisljavanje necega sto vec postoji.

 Kreiranje ovih multimedijalnih sadrzaja se ne baziraju na live streaming-u, jer je to skupo i zahtjeva da svake godine, profesor odredjenoj grupi nanovo mora da snima prezentaciju, sto zahtjeva opremu, vrijeme, ljude i resurse. Ukoliko se snimi video koji se kasnije moze strimovati...onda je prica daleko jeftinija...studentima dostupna(jer te ne ogranicava na termin u kojem ces slusati prezentacije).

 Evo jedan banalan primjer multimedijalnog ucenja koje je profesor stavio na..zamislite...youtube:)

http://www.youtube.com/watch?v=vi5RXPBO-8E

Ukoliko pregledate kompletan video sadrzaj, nakon sto je pojasnio sta znaci floating point,  primjetit cete da profesor u toku pojasnjavanja daje studentima zadace(stavlja oznaku HW-homework pored zadataka za zadacu) i daje studentima zadatke za uvjezbavanje,a koji dalje mogu pomoci u boljem i laksem razjasnjavanju pojedinih pitanja.

 Pozdravljam ovu super ideju koja je ujedno dokaz postojanja zelje pojedinih da sistem ucenja podignu na nivo koji svi zasluzujemo.

Pozdrav

Feđa Mehmedović:

Evo jedan banalan primjer multimedijalnog ucenja koje je profesor stavio na..zamislite...youtube:)

http://www.youtube.com/watch?v=vi5RXPBO-8E

to je to, to nam treba, doduse moze i na ovaj fazon vjezbi iz UBPa samo sto to ne dozvoljava svaki predmet..

Emina Bajrić:

Feđa Mehmedović:

Evo jedan banalan primjer multimedijalnog ucenja koje je profesor stavio na..zamislite...youtube:)

http://www.youtube.com/watch?v=vi5RXPBO-8E

to je to, to nam treba, doduse moze i na ovaj fazon vjezbi iz UBPa samo sto to ne dozvoljava svaki predmet..

sto se tice programiranja, ubp, subp, mreze, kt, itd... bit ce video tutorijala na sajtu. 

---

Zlatko.Lakisic
MostarDesigns.com

@Feđa, multimedijalni pristup učenju sa već snimljenim predavanjima -> npr siv, reporting sa predavanjima prof Praše nisu adekvatna zamjena live streaming nastavi iz jednog prostog razloga. Nema aktivnog učestvovanja studenata u nastavi!

Dok dobijete odgovor na neko pitanje na forumu asistent to mora pročitati, pa odvojiti vremena pa tek onda odgovoriti...pa zamislimo da imamo podpitanje!...to traje nepotrebno dugo.

Sa druge strane kao rješenje ovog problema imamo interakciju student-predavač u realtime-u gdje je predavač već odvojio vrijeme za odgovaranje na pitanja a studenti će odmah moći razjasniti sve nejasnoće.

I video predavanja su odlična stvar slažem se, ali livestreaming će studentima omogućiti komunikaciju sa predavačem i ono još bitnije što se iza svega ovoga krije a što ne vidimo je osjećaj pripadnosti koji će se razviti kod studenata, a koji je velika mana DL načina studiranja.

---

Jen, dva, tri plis...
Gdje planirate polagati ispite?-ANKETA

USITBIH

vec sam glasala za drugu opciju ali tek sad vidim da sam sve ovo pogresno shvatila

imho, za sad bi bila sasvim dovoljna video predavanja (ogromna je razlika od samo crno-bijelo na papiru) + ta povremena interakcija student-predavač u realtime-u i/ili konsultacije na određenim lokacijama

Zlatko Lakišić:

sto se tice programiranja, ubp, subp, mreze, kt, itd... bit ce video tutorijala na sajtu.

..nadam se u sto skorijoj buducnosti..

sve bi ovo bilo super kad bi bilo....
a i neki breefinzi negi bili losi jednom sedmicno preko skypa da se realizuju .....tehnicki nije zahtjevno a bilo bi korisno ;)

Slazem se sa kolegom Zela. Ne bi bilo lose da se organizuje jedan termin u toku sedmice, od sat-dva, gdje bi se preko msn-a ili skypa moglo doci do nekih pojasnjenja vezano za pojedine predmete. Sto se tice ankete, druga opcija mi vise odgovara.

---

sanel.helja@hotmail.com

Sanel Helja:

Slazem se sa kolegom Zela. Ne bi bilo lose da se organizuje jedan termin u toku sedmice, od sat-dva, gdje bi se preko msn-a ili skypa moglo doci do nekih pojasnjenja vezano za pojedine predmete. Sto se tice ankete, druga opcija mi vise odgovara.

nije problem to sve organizovati, najveci problem je link od FIT-a 

---

Zlatko.Lakisic
MostarDesigns.com